janeiro 04, 2011

CURSO DE EXTENSÃO SOBRE DISLEXIA

CURSO DE EXTENSÃO SOBRE DISLEXIA
ANUAL
De 26 de Fevereiro a 26 de Novembro 2011 - Auditório da ABD
10 Sábados - 79 horas - 39 Aulas
(*) A grade do programa está sujeita a alteração
26 FEV - SÁBADO
08:00
Credenciamento
1ª Aula
09:00
Abertura - Histórico e Apresentação do Curso
10:30
Intervalo
2ª Aula
11:00
A Formação Anatômica do Cérebro
12:30
Almoço
3ª Aula
14:00
O Cérebro e suas funções
15:30
Intervalo
4ª Aula
16:00
Conversando sobre o Desenvolvimento Infantil
17:30
Saída
26 MAR - SÁBADO
5ª Aula
09:00
O Desenvolvimento das Funções Motoras
10:30
Intervalo
6ª Aula
11:00
A Evolução do Pensamento da Criança
12:30
Almoço
7ª Aula
14:00
Aquisição da Oralidade
15:30
Intervalo
8ª Aula
16:00
Aspectos Relativos à Respiração e Aprendizagem
17:30
Saída
30 ABR – SÁBADO
9ª Aula
09:00
Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e da Escrita 1
10:30
Intervalo
10ª Aula
11:00
Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e da Escrita 2
12:30
Almoço
11ª Aula
14:00
Como o Cérebro Funciona na Aprendizagem 1
15:30
Intervalo
12ª Aula
16:00
Como o Cérebro Funciona na Aprendizagem 2
17:30
Saída
28 MAI – SÁBADO
13ª Aula
09:00
Como o Cérebro Funciona na Aprendizagem 3
10:30
Intervalo
14ª Aula
11:00
Como o Cérebro Funciona na Aprendizagem 4
12:30
Almoço
15ª Aula
14:00
Fundamentos do Exame Neurológico e Afecções Neurológicas
15:30
Intervalo
16ª Aula
16:00
Neuroimagem no Tratamento
17:30
Saída
18 JUN – SÁBADO
17ª Aula
09:00
Fundamentos da Avalição Neurológica - Transtornos de Aprendizagem
10:30
Intervalo
18ª Aula
11:00
Dificuldade e Distúrbio de Aprendizagem, Leitura e Escrita
12:30
Almoço
19ª Aula
14:00
Dislexia - Definição e Sintomas
15:30
Intervalo
20ª Aula
16:00
Classificação das Dislexias
17:30
Saída
30 JUL– SÁBADO
21ª Aula
09:00
Discalculia 1
10:30
Intervalo
22ª Aula
11:00
Discalculia 2
12:30
Almoço
23ª Aula
14:00
Disgrafia
15:30
Intervalo
24ª Aula
18:00
Música e Atenção
17:30
Saída
27 AGO – SÁBADO
25ª Aula
09:00
Avaliação do Processamento Auditivo
10:30
Intervalo
26ª Aula
11:00
Avalição do Processamento Visual
12:30
Almoço
27ª Aula
14:00
Avaliação Fonoaudiológica e Psicopedagógica
15:30
Intervalo
28ª Aula
16:00
Função Executiva e TDAH
17:30
Saída
24 SET – SÁBADO
29ª Aula
09:00
Inclusão do Disléxico na Sala de Aula
10:30
Intervalo
30ª Aula
11:00
Estudo de Caso da Avaliação Neuropsicopedagógica 1
12:30
Almoço
31ª Aula
14:00
Estudo de Caso da Avaliação Neuropsicopedagógica 2
15:30
Intervalo
32ª Aula
16:00
Dinâmica
17:30
Saída
29 OUT – SÁBADO
33ª Aula
09:00
Vivência Método Multissensorial
10:30
Intervalo
34ª Aula
11:00
Acolhimento em Terapia / Orientação Familiar
12:30
Almoço
35ª Aula
14:00
Jogos e Estratégias de Atendimento
15:30
Intervalo
36ª Aula
16:00
Caminhos para a Inclusão
17:30
Saída
26 NOV – SÁBADO
37ª Aula
09:00
Inclusão Social
10:30
Intervalo
38ª Aula
11:00
Dislexia e a Legislação Brasileira
12:30
Almoço
39ª Aula
14:00
Arteterapia
15:30
Encerramento e Confraternização
 
16:30
Saída
(*) A grade do programa está sujeita a alteração sem aviso prévio


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Então, como diagnosticar a dislexia?

Diagnóstico

Os sintomas que podem indicar a dislexia, antes que seja feito um diagnóstico multidisciplinar, só indicam um distúrbio de aprendizagem, mas não confirmam a dislexia. Os mesmos sintomas podem indicar outras síndromes neurológicas ou comportamentais.
Identificado o problema de rendimento escolar ou sintomas isolados, que podem ser percebidos na escola ou mesmo em casa, deve-se procurar ajuda especializada.
Uma equipe multidisciplinar formada por: Psicóloga, Fonoaudióloga e Psicopedagoga Clínica deve iniciar uma minuciosa investigação. Essa mesma equipe deve ainda garantir uma maior abrangência do processo de avaliação, verificando a necessidade do parecer de outros profissionais, como Neurologista, Oftalmologista, Otorrinolaringologista e outros, conforme o caso.A equipe de profissionais deve verificar todas as possibilidades antes de confirmar ou descartar o diagnóstico de dislexia. É o que chamamos de AVALIAÇÃO DIFERENCIAL MULTIDISCIPLINAR.

PORQUÊ.... SOMOS DIS !??

PORQUÊ.... SOMOS DIS !??

COMO É A VIDA DE UMA PESSOA COM DIS...

PORQUÊ, SOMOS DIS !!!

Saiba , que entendo muito bem , quando vc fala (mal sabem eles o que tenho de fazer para chegar ate onde cheguei.... ´´e horrivel para mim. Agora vou ter que enfrentar um exame da ordem. Nao sei se mostro que sou dislexica ou nao para fazer a prova. Tenho que decidir, gostaria que vcs me orientasse o que devo fazer) vou te dar varias razões, para você não esconder que é dislexica, e outras tantas mais para você se cuidar e se respeitar em quanto há tempo. Seja quem você realmente é !!! Não seja preconceituosa com você mesma , como eu fui, por pura falta de conhecimento , coisa que você já tem.
e o mais importante ...tem a conciência dos seus direitos como cidadã. O meu conselho é: exerçar seus direitos e cumpra seus deveres, como ser pensante e atuante na nossa sociedade.

como vc sabe , também sou dislexica, mas só tive conciência do que estava acontecendo comigo, depois que ...já tinha meu emocional todo comprometido.
E mesmo assim , tive que passsar por mentirosa, pois já havia passado em um concurso publico, atuava como professora alfabetizadora e estava fazendo uma graduação em pedagogia. E te digo ...só eu e deus, sabia o que eu escondia !!!
Vivi toda minha vida com medo, e com vergunha , quando alguèm percebia meus erros ortograficos ,minha total incapacidade de escrever ao mesmo tempo que outra pessoa falava, não consiguia anotar as informações.
Com tudo isto, fui desfaçando para conseguir viver neste mundo letrado!!!
Até que minha mente e meu corpo , não suportou o estress!!! E tudo ficou encontrolavel, entrei em um processo de depressão, ansiedade e hiperatividade , altissimo.
Foi quando , fui em busca de ajuda medica. Sem saber o que eu escondia...os profissionais de saúde, se desdobraram em busca de explicações para o meu estado de saúde. Cada um chegou a um diagnostico conclusivo.
O psiquiatra, depressão e asiedade, que deveria ser trabalhada com terapia e medicação. A psicologa, hiperatividade causada por meu comportamento obcessivo de perfeição, e fata de confiança, deveria tentar me concentrar melhor no presente. O reumatologista, para ele eu estava com fibromialgia e outras coisas, causadas pelo estress, elevado, seria necessario procurar auternativas de relaxamento, e medicação. Fiz , hidroterapia, acupuntura, rpg , caminhada, cessão de relaxamento mental, com os psicologos, participei de programas para levantar minha auto-estima. Mais nada adiantava...tive outros sintomas, como gagueira, que foi trabalhado com a fonaldiologa. Labirintite, refluxo, que foram tratados por medicos da aréa, especialistas.
Depois tive problemas na visão, ai foi que tudo se entrelaçou, o oftalmologista , pedio um exame para descartar , adivinha o que?
Esclerose multipla....ai na resomância deu possitivo!!! E tudo levava a crer, neste diagnostico, quando se juntava tudo o que estava acontecendo com o meu corpo!!!
Pensa que acabou por ai!!?? Não! Tudo só estava recomeçando...
Mas paralelo a tudo isto, que vinha se passando, eu não parei de estudar, herá ponto de hora!!Para mim!! Fiquei de licença do trabalho , para tratamento, e ainda tive que enfrentar a doença da minha mãe que estava com o diagnostico de câncer. E meus filhos confusos e em plena adolecência. Eu estava completamente perdida!!!! Sem estrutura emocional, e sem controle cognitivo, esquecia as coisas , chorava muito,comecei a escrever e ler com muito mais dificuldades , já estava saindo da realidade, que me parecia um pesadelo!!
Mas, como uma boa dislexica, até então sem saber, não deixei de lutar contra o mundo. E quando estava fazendo minhas pesquisas para o trabalho do tcc, para conclusão do curso de graduação em pedagogia, sobre o tema que mais mim encomodava, os erros ortograficos em sala de aula e a visão do professor, quanto os problemas de aprendizagem. Por acaso, entrei no site da associação brasileira de dislexia, e quando estava lendo um depoimento de um dislexico adulto!!! O chão se abriu e o céu também...e as coisas foram tendo sentido, minha vida tava fazendo sentido. Eu estava diante , de uma explicação para a minha total "burrice"!!! Diante dos meus maiores medos, das minhas grandes vergunhas, das minhas piores dificuldades, e de tudo o que eu fazia questão de esconder, que erá a minha incompetência, diante do desafio de ler e escrever!!!
Mas o que eu julgava ter diante de me, toda solução para explicar todos as minhas angustias, sem fundamento , porquê , agora haveria uma razão. Senti meu esprírito leve, despreoculpado, pensei, agora não vou mais ter que mentir , tenho que revelar o meu maior segredo, e só atravez desta revelação serei liberta do medo, da vergunha, desta vida prisioneira da culpa de ser o que eu herá!!!
Bem , caros colegas, as coisas não foram, e não são tão faceis deste jeito que pensei...todos os profissionais de saúde que estavam , cuidando do meu equilibrio, duvidaram da minha verdade. Passaram a olhar , para me, como se eu estevesse, louca...e se perguntavam!!???
E questionavam, como eu tinha dislexia e tinha chegado onde cheguei sem ajuda!!??? Como eu saberia ler e escrever !!??? Porquê, e como poderia ter escondido isto!!!?? Bem , as respostas para estas perguntas, só eu e deus sabe o que tive que fazer,e tive que reunir forças,buscar conhecimento para meus argumentos e levanta uma quantia em dinheiro, para ir até são paulo, o unico lugar , onde teria profissionais seguramente competêntes para fazer o diagnostico, porquê todos os outros se mostravam completamente impossibilitados para assinar um laudo fechado de um diagnostico sobre dislexia.
E neste exato momento , luto contra todos os mesmos, sentimentos e há todos os mesmos pré-conceitos. E tenho que usar os mesmos meios para continuar sobrevivendo. Mas com uma diferênça fundamental,hoje já não tenho tanta vergonha de escrever errado, entendi que isto não mim tira o direito de ser respeitada e que sou competente e capaz .
Imagina ser ...professora alfabetizadora, pedagoga e atualmente estou fazendo pós- de psicopedagogia. Se tenho dificuldades...claro!! Se vejo discriminação nos olhos de muitos ...simmm!!! Fui aposentada pelo governo do distrito federal, por razões óbvias, que já não tenho forças para questionar.

Mas o que mais importa é que dessidi ir á luta, por mim e por nós!!

Quero que todo disléxico assuma sua condição, não somos doentes para procurar há cura...devemos ir a procura do entendimento do nosso ser pensante e atuante , diante desta sociedade letrada e preconceituosa.

Abjncrção!
Elizabete aguiar.
Perfil profissional:
Profª Elizabete M. Rodrigues R. da R. Aguiar.
Graduada em Pedagogia – UNB.
Especialização em Psicopedagogia Reeducativas Clínica e Institucional –UniEvangelica
Especialista e Neuropedagogia e Psicanálise – FTB.
Dir. Adm. Adjunta da Associação de Psicopedagogia – ABPp- Seção BRASÍLIA.
Profª da Secretaria de Educação do Governo do Distrito Federal – GDF.
Consultoria e Assessoria em Psicoeducação.